Пояснительная записка
Учебный план МАДОУ – детский сад № 372 на 2026-2027 учебный год разработан в соответствии:
 Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования».
 Примерной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, 2014 г., примерной
основной образовательной программой дошкольного образования «Вдохновение» В.К. Загвоздкина, И.Е. Федосовой 2016 г.
 Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального
государственного стандарта дошкольного образования».
 Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от
28.02.2014 г. № 08-249.
 Уставом МАДОУ-детский сад № 372.
 Учебный план МАДОУ - детский сад № 372 на 2026-2027 учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень
образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной деятельности.
 Учебный год начинается с 1 сентября 2026 года и заканчивается 31 мая 2027 года.
 МАДОУ - детский сад № 372 в 2026-2027 учебном году работает в режиме пятидневной рабочей недели.
 В МАДОУ - детский сад № 372 в 2026-2027 учебном году функционирует 6 групп, укомплектованных в соответствии с
возрастными нормами.
В структуре учебного плана выделяются:
 обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60% от общего
нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования);
 часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет примерно 40% и обеспечивает выполнение
регионального компонента примерной образовательной программы дошкольного образования, а также парциальных программ по
выбору участников образовательных отношений.

Содержание педагогической работы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и
охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные
области): «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое
развитие», которые входят в структуру непрерывной образовательной деятельности. Они реализуются как в обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса, так и во всех видах деятельности. В каждой образовательной области определены
виды образовательной деятельности с детьми (как сквозные механизмы развития ребенка).
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает вариативность образования; отражает
специфику детского сада; позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги, учитывать специфику
национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
Выбранное направление создает условия для развития детей в соответствии с комплексом образовательных областей: гражданскопатриотическое воспитание, парциальная программа «Мы живем на Урале», авторов: О.В.Толстикова, О.В.Савельева, Екатеринбург.
Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей "Физическое развитие", "Познавательное развитие",
"Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" отражено в расписании непрерывной образовательной
деятельности (НОД).
НОД как «условные часы» используются как одна из форм образовательной деятельности, предусмотренной как в обязательной части, так
и в части формируемой участниками образовательных отношений, кроме этого в учебном плане отражены основные виды деятельности в
соответствии с ФОП ДО наиболее характерные для каждого возраста детей.

СоциальноФормирование основ безопасности
Познавательнокоммуникативное
исследовательская
развитие
Познавательное
Восприятие художественной
Коммуникативная
развитие
литературы и фольклора
деятельность
Фактическая нагрузка часть формируемая участниками образовательного процесса

10

1

15

1

20 мин

1

25 мин

1

30 мин

Фактическая нагрузка

60

10

150 мин.
(2 ч.30 м)

10

10

10

2 ч 45 мин.

11

300
мин.
(5 ч. 00
м.)
6 ч. 00
мин.

12

1 час 00
мин.

200
мин.
(3 ч. 20
м.)
4 ч. 00
м

420
мин.
(7 ч. 00
мин)
7 ч. 30
мин.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в неделю на ребенка

///-///

Осуществляется в ходе образовательной деятельности, в режимных моментах и
самостоятельной деятельности
///-///

12

13